本网讯（记者/祖琴）10月17日，教师教育学院在22教师苑大讲堂召开2024级学前教育专业见习动员大会。学前教育专业负责人、实践教研室成员、全体见习指导教师、辅导员以及2024级全体学生共同参会，为即将开始的教育实践明确目标、夯实基础。会议由实践教研室主任陈婷婷主持。

学前教育专业主任王茵作动员讲话，她深入阐述了见习作为专业实践核心环节的重要意义，强调其是连接学前教育理论与保教实践的关键桥梁。结合专业见习规范，王老师详细解读了本次见习的核心任务：一是参与保育实践，深入体验幼儿园一日生活各环节；二是开展教育活动实践，观摩优秀教师的集体教学，尝试设计并实施语言活动，提升活动设计与实施能力；三是组织游戏活动，运用专业方法观察幼儿行为与发展特点，认真完成见习日志与反思报告，从而实现专业认知与实践能力的同步提升。

辅导员何雷雨重点围绕安全和纪律两方面提出明确要求，强调同学们在见习期间须注意人身与出行安全，严格遵守学校及见习园所的规章制度，做到“安全见习、规范实践”。

陈婷婷从专业成长角度给出具体建议，鼓励同学们“主动沟通、勤于观察、善于总结”，在保育实践中积累经验，在教学尝试中突破自我，并表示教研室将全程提供专业支持。学前教研室曾照玲老师代表全体指导教师，就见习具体事项及往届带队经验进行了分享。

此次动员大会使2024级学前教育专业学生进一步明确了见习任务与规范，激发了大家投身幼教实践的热情。同学们纷纷表示，将珍惜实践机会，以饱满的爱心、耐心和责任心投入见习工作，在陪伴儿童成长的过程中锤炼专业能力，为未来幼教事业迈出坚实的第一步。（校对/陈婷婷 审核/周凤瑾）