为全面做好本科教育教学审核评估迎评工作，进一步提升课堂教学质量，教师教育学院于5月6日召开全体教师动员大会。会议由学院党委书记冯建主持，全体教师参会。

会上，教学院长周凤瑾对近期开展的听评课及教学督导工作进行了全面总结。她指出，通过领导班子排班督查、随机听课巡课、即时反馈整改等举措，学院已形成“领导带头、全员联动”的教学质量监控机制。教师整体教学水平稳步提升，但在课程设计创新性、OBE理念落实及课堂互动有效性方面仍需加强。她要求全体教师以“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）为标尺，持续优化教学设计。

院长吕晓军针对课堂教学质量提升提出具体要求：一是强化“推门听课+线上巡课+专项督导”三位一体督查模式，领导班子每日轮值深入课堂，重点检查教学内容创新、智慧教学工具应用及学生参与度；二是全面落实OBE成果导向教育理念，将课程思政有机融入专业教学，构建“以学生为中心”的课堂生态；三是建立“督导-反馈-整改-复查”闭环机制，要求教师根据督导组建议动态调整教学策略，确保问题整改不过夜。

党委书记冯建强调：“本科教育教学审核评估是学校高质量发展的关键契机，全体教师要以高度的责任感投入迎评工作，将‘两性一度’要求贯穿教学全过程，以评促建、以评促强，打造具有示范效应的金课体系。”与会教师纷纷表示，将严格对标评估要求，立足课堂主阵地，为培养高素质人才贡献力量。