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教师教育学院2020届本科生毕业设计(论文)答辩工作实施方案

发布者:     日期:2020年04月29日 10:15      访问次数:


 

根据《南阳理工学院毕业设计(论文)工作条例》,结合教师教育学院2020届本科生毕业设计(论文)教学工作实际情况,特制定本方案。

一、毕业设计(论文)答辩指导思想

毕业设计(论文)答辩是本科学生毕业设计(论文)教学工作的一个重要环节。它是培养学生综合运用所学知识与技能而进行的一次较为全面和科学研究的训练。从某种意义上说它是在此之前的各个教育环节的延续、深化和检验。毕业设计(论文)的考核将严格按照南阳理工学院毕业设计(论文)工作的规定进行,以全面检验和考核学生本科课程的学习情况,检查学生能否运用所学的专业理论、方法和技能对实际问题进行综合分析、判断和解决问题的能力。

二、毕业论文答辩组织机构

学院成立答辩委员会,答辩委员会全面负责并组织实施毕业生论文答辩及成绩评定工作,同时设立答辩小组,每个答辩小组由3位评委和2名小组秘书组成,负责并组织实施本小组的毕业论文答辩及成绩评定工作。

答辩委员会主任:王 岩

答辩委员会成员:钞艺伟 赵丽 方兰然 张俊燕

答辩工作办公室设立在教务办成员有:安宗灵 刘红 李冬霞 熊学敏 牛咏梅 高龙 王一平 杨革慧 张 森 王 平

三、毕业设计(论文)答辩方式、分组、时间、地点

今年答辩采取网上远程答辩的方式,使用QQ直播或者钉钉网络课堂等方式进行网上答辩。答辩老师统一集中在学院指定地点进行组织答辩,答辩小组组长负责联系本组学生建立群组组织答辩。小学教育专业毕业生毕业论文答辩分8个小组,学前教育专业毕业生毕业论文答辩分4个小组,音乐学、音乐表演专业分为个4个小组,详细的分组名单、答辩时间、地点见附件1。

四、答辩准备工作

()材料准备

5月5日前小学教育、学前教育专业负责人(音乐学、音乐表演专业是教研室主任)收齐学生论文定稿交教务办,音乐学、音乐表演专业交南校区,5月6日—7日由教务办统一进行论文相似度检测。参与答辩的学生由指导老师通知将下列表格中个人信息补充完整,电子版发给指导老师,由指导老师打印后装入学生档案袋。档案袋由答辩工作办公室统一购置。

1、南阳理工学院学士学位毕业设计(论文)答辩审批表1份(附件2)

2、南阳理工学院毕业设计(论文)评分参考表(指导教师用)1份(附件3)

3、南阳理工学院毕业设计(论文)评分参考表(评阅教师用)1份(附件4)

4、南阳理工学院毕业设计(论文)评分参考表(答辩教师用)3份(附件5)

5、南阳理工学院毕业设计(论文)答辩记录表1份(附件6)

6、南阳理工学院毕业设计(论文)评审表1份(附件7)

7、南阳理工学院毕业设计(论文)毕业论文一式三份。

此项工作要求论文指导老师5月12日完成,并按照每生一袋的要求张贴好档案袋封面交给专业负责人。

(二)服务准备:

秦毓茜、张森负责各个环节的工作服务协调,王一平、高龙负责七一路校区各个答辩场地设备及网络准备,杨革慧、高龙负责南校区各个答辩场地设备及网络准备,安宗灵、牛咏梅负责两个校区各个答辩室及答辩小组的技术指导。各小组组长负责建立相应群组并进行模拟测试,此项工作5月13日完成。论文指导老师负责论文档案的整理归档。

五、毕业生答辩资格审查

2020年5月12日指导教师依据学生情况填写《南阳理工学院学士学位毕业设计(论文)答辩审批表》意见,答辩委员会对毕业生答辩资格进行审查,审查合格的毕业生名单递交答辩小组。学生具有以下情况之一的取消答辩资格。

1、未按照毕业设计(论文)要求完成毕业论文的;

2、毕业设计(论文)的相似度检测为C级的;

六、毕业论文答辩程序

答辩小组组长为该小组的召集人,负责主持、组织该组答辩,答辩程序如下:

1、各专业答辩前两天,各专业负责人把学生论文分发给相应的答辩小组组长。

2、教师在参加论文答辩前应仔细阅读学生完成的论文,并准备好答辩中要向答辩者提出的问题。

3、答辩组长宣布答辩开始及学生答辩的次序。

4、学生陈述毕业论文内容。包括:①选题的目的和意义;②内容概要;③研究方法及创新;④自我评价。控制在5分钟以内,要求使用ppt(音乐学、音乐表演专业自愿)。

5、答辩教师提问。答辩教师依据学生论文提出相关问题,提问问题不少于三个,问题应有一定的深度和广度。

6、学生问题准备。答辩学生记录好老师所提的问题,进行准备,准备时间不超过15分钟。

7、学生回答问题。时间不超过10分钟。

8、答辩教师所提问题与学生回答内容均由小组秘书记录,填入相关表格。

9、每一位学生完成答辩后,答辩评委教师参照学院提供的答辩评分标准给予评分。答辩小组以各位评委老师评分的平均成绩作为该生的答辩成绩,并填写学校统一制定的相关表格。

10、答辩结束后,由答辩组长召开小组老师评议根据学生的答辩情况,结合拟定学生答辩评语,经答辩组长认定形成学生答辩评语,并填写。

11、一位秘书负责答辩直播的技术操作,一位秘书秘书协助答辩组长根据指导教师的评分、评阅教师的评分和学生答辩成绩,计算出学生的总成绩。

七、毕业论文答辩具体要求

1、2020年5月13日下午,公布参加毕业论文答辩学生分组名单,5月15日原音乐学院毕业生进行毕业论文答辩,5月16日学前教育专业进行毕业论文答辩,5月17日小学教育专业进行毕业论文答辩,各小组秘书提前准备好老师用的电脑。

2、答辩过程中小组秘书应认真填写《南阳理工学院毕业论文答辩记录》,一人一份,归入学生毕业论文档案材料。

3、答辩时,实行论文指导教师回避制度。

4、本科毕业生在校期间具有两次答辩机会,首次答辩不及格者可以申请二次答辩。二次答辩时间根据具体情况另行通知。

5、毕业论文答辩分组进行答辩。组长负责安排本组答辩的具体时间和成员分工。答辩评委教师负责向学生提问,并根据学生答辩的整体情况给学生打分。

6、小学教育和学前教育专业负责人对各小组答辩进展情况、毕业论文成绩的登记、录入以及各种表格完善、收集等工作进行监督、检查、指导。

八、毕业论文交换评阅安排

1、每位指导教师必须在5月9日之前完成对学生毕业论文的评阅,并按照南阳理工学院毕业论文评审要求填写评语。

2、每位指导教师必须在5月12日之前完成对学生毕业论文的交换评阅,并按照南阳理工学院毕业论文评审要求填写评语。

具体安排如下:

小学教育专业:

梁延秋(8人)←→王 娟(6人)、王岩(2人)、秦毓茜(2人)

方兰然(9人)←→朱宛霞(8人)

王录梅(8人)←→柳 文(8人)

毕金林(8人)←→王录梅(8人)

李 珍(8人) ←→张 雄(8人)

冯金顺(3人) ←→姚嫣嫣(3人)

安宗灵(3人)←→姜金林(3人)

学前教育专业:

张俊燕(10人)←→杨红梅(8人)

刘靖靖(6人)←→刘 俊(5人)

马 澜(8人)←→张 珊(7人)

曾照玲(7人)←→胡述龙(5人)、贺晓红(2人)

滕冰冰(5人)←→王茵(5人)

(注:双向箭头表示互换审阅学生论文并打分)

九、毕业音乐会

学生在家录好视频,器乐学生合奏部分通过技术手段进行网络合奏或后期合成。确因乐器问题,乐曲可做适当调整。具体要求:

1、一场音乐会学生刻录光盘时主题一样,内容各刻各的,作品不用合并。

2、作品可以一个一个录,不用连续录制。

3、光盘封面打上“XXX(主题)”XXX(姓名)毕业音乐会,开始制个定屏:“XXX(主题)”XXX(姓名)毕业音乐会,每个作品前加个曲目名称和曲目介绍。

4、录制时学生要求穿演出服。

5、地点最好在合适的舞台上或教室进行,背景布置不做特殊要求。

6、策划书2000字以上。

以上材料于5月15号以前发给指导老师,指导老师发给教研室主任,以教研室为单位,报送教务办,然后组织评分。音乐会策划书不参加检测,但需指导老师填写《不参加毕业设计(论文)相似性检测申请表》,音乐会策划书和申请书需于论文检测前5月5日前以教研室为单位上交教务办,汇总后提交教务处。

十、毕业论文成绩的评定

毕业设计(论文)成绩考核结果分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。对毕业设计(论文)考核不合格的学生不予毕业。考核成绩的比例:

1、毕业论文的成绩评定采用五级记分制,即优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)、不及格(60分以下)。

2、学生毕业论文成绩由指导教师评定成绩(含阶段性占50%)、评阅教师评定成绩(占20%)和答辩小组评定成绩(占30%)三部分构成。毕业音乐会成绩由指导教师评定成绩(含阶段性占30%)、评阅教师评定成绩(占20%)和答辩小组评定成绩(占50%)三部分构成。一般优秀率不得超过15%,优良率不得超过75%。

3、凡毕业论文成绩不及格者不予毕业。可申请随下一届补做一次。学生补做毕业论文由学生所学专业的专业负责人组织安排,一般应在校内进行,期间的一切相关费用由学生自理。

十、毕业论文资料保管

毕业论文答辩结束后,2020年5月23日前,所有的毕业论文档案资料由各专业负责人或教研室主任组织收集,送教务办存档。对优秀的毕业论文要认真整理,由专业负责人或教研室主任、教务科研办和院长审查选定,每个专业按要求推荐若干份,归入学院档案。

十一、优秀毕业论文推荐

指导教师按要求推荐10%的优秀毕业论文,专业负责人审核材料,申报材料完善后交教务办统一报送校教务处参加校级评审。

南阳理工学院教师教育学院

2020.4.29

附件1:答辩地点及学生分组安排

(注:原音乐学院学生分组安排见另案。学生分组含全部毕业生名单,审核后不能参加答辩的学生答辩前取消)

(1)2020届学前教育专业毕业论文(设计)答辩地点及学生分组安排

组别

第1小组

地 点

实训楼微格教室203

时 间

2020.5.16

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长:张俊燕 成员:杨红梅 胡述龙 秘书:逵建功 李冬霞

答辩学生

袁昊杰

田梦雅

张静楠

王晨姣

余玉莲

袁梦娇

张洋

常畅

张淑芬

李洁

徐敏蕾

徐春娜

沈钰

杨庆举

李怡霄

郑飞君

胡玉亭


组别

第2小组

地 点

实训楼微格教室205

时 间

2020.5.16

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长:曾兆玲 成员:滕冰冰 刘俊 秘书:熊学敏

答辩学生

严姣

朱航

蔡郁珍

刘赟

李彩虹

文荣

冯薇

刘苏佳

李苗苗

魏振波

闫双双

项胜男

杨彬

王琳琳

孙倩倩

李秋梅



组别

第3小组

地 点

实训楼奥尔夫音乐教室301

时 间

2020.5.16

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长:马澜 成员:郭青 张珊 秘书:郑戈 余爽爽

答辩学生

朱宏坤

卫军如

巴敏

李怡奇

杨洁

卢山山

顾丽燕

贺喜乐

徐创

严一凡

李礼

钱李娅

张晶晶

王琼

张乾都

李丹丹

石清柳


组别

第4小组

地 点

实训楼微格202

时 间

2020.5.16

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长:王娟 成员:柳文 王茵 秘书:廉柯 刘红

答辩学生

付赛楠

范贵男

吴曼

郑文华

许文静

赵宁

胡倩文

耿栗慧

朱猛

胡晓芸

陈丽娟

谈畅

付丽丽

黄飞

白梦亚

刘晓庆

张亚君


(2)2020届小学教育专业毕业论文(设计)答辩地点及学生分组安排

(共计95人,其中含15级休学1人,合作4人)

组别

第5小组

实训楼微格教室204

2020.5.17

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长:方兰然 成员:梁延秋 朱宛霞 秘书:李冬霞 逵建功

答辩学生

文 斯

柯火凤

陈婉君

李林蔚

祁彦

夏靖

黄小芹

温媛媛

何莲

琚文青

刘冬梅

邢娜

郝静(休)


组别

第6组

实训楼微格教室205

2020.5.17

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长::毕金林 成员:张雄 李珍 秘书:熊学敏

答辩学生

吴若男

董泽勤

岳杰杰

文雪

孔维鑫

魏雪峰

张冰倩

雷丹宁

李继霞

倪秋菊

后素丽


组别

第7小组

实训楼微格203

2020.5.17

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长::王 娟 成员:王录梅 姚嫣嫣 秘书:刘红

答辩学生

黄 静

梁秋云

李木兰

何华美

董丹妮

郭梦帆

宗小勤

王峥

关慧怡

谢慧慧

赵树敏

李同艳

组别

第8小组

实训楼奥尔夫音乐教室301

2020.5.17

8:00—12:00

答辩教师

答辩组长::冯金顺成员:柳 郭青 秘书:余爽爽

答辩学生

卜凡

陈泓羽

杨洁

杨晓丽

刘君茹

郭姣姣

张延青

王佳

陈玺

李婷婷

郑冰冰

刘迎接

组别

第9小组

实训楼微格教室204

2020.5.17

15:00—19:00

答辩教师

答辩组长::方兰然 成员:梁延秋 朱宛霞 秘书:李冬霞 逵建功

答辩学生

李涛

韩月

林锦锦

赵迪

张玲


周弘洁

何渊

王宇

徐月影

朱锋锋

赵德丽

组别

第10小组

实训楼微格教室205

2020.5.17

15:00—19:00

答辩教师

答辩组长::毕金林 成员:张雄 李珍 秘书:熊学敏

答辩学生

刘桂芳

张茜

唐慧

高宇

邱琪琳

卞佑铭

王艳梅

郭双双

王梦雨

刘聪颖

张东燕

燕珂

组别

第11小组

实训楼微格203

2020.5.17

15:00—19:00

答辩教师

答辩组长::王 娟 成员:王录梅 姚嫣嫣 秘书:刘 廉柯

答辩学生

陈玄

王峥

王孟莹

闫春雨

李婷婷

冯钦宇

周凤娇

王蒙柯

李瑶

谷欣格

韩梅

陈琳

组别

第12小组

实训楼奥尔夫音乐教室301

2020.5.17

15:00—19:00

答辩教师

答辩组长::冯金顺 成员:柳 郭青 秘书:余爽爽

答辩学生

董雪锋

杨顺利

孟晓娅

屈照英

杨方方

龙朝霞

陈子豪

唐秋景

吴娜

邬晨晨

陈文瑞

胡雪阳

附件2

南阳理工学院学士学位毕业设计(论文)答辩审批表

申请人姓名

学号

申请学位

专业名称

导师

姓名

毕业设计(论文)题目

姓名

职称

备注

答辩

委员

会成





















秘书




是否同意答辩

导师签名:

室(系、所)负责人签名:

院(系、所)负责人签名:












注:申请学位专业名称为教育学、艺术学

附件3:

南阳理工学院毕业设计(论文)评分表参考(指导教师用)

课题名称


学生姓名


评分

1.人文素养、学习态度、纪律表现分(计6分)

A 严谨、认真、诚实,学习努力、勤奋,严格遵守校纪 (6分)

B 较严谨、认真、诚实,学习较努力、勤奋,能遵守校纪 (4分)

C 不够严谨、认真,学习不够努力、勤奋,不能自觉遵守校纪 (3分)

D 不严谨、认真,学习不努力,违反学籍管理或毕业环节等有关规定 (2分)


2.文献检索、阅读及综述能力分(计6分)

A 文献查阅、阅读能力很强,有系统的调研报告 (6分)

B 文献查阅、阅读能力较强,有系统的调研报告 (4分)

C 文献查阅、阅读能力一般,进行了调查研究 (2分)

D 文献查阅、阅读能力较差,没有进行调查研究 (1分)


3.分析问题、解决问题能力分(计10分)

A 能正确地分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题,并努力提出解决问题的办法与建议。 (10分)

B 能分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题,并提出一些想法与建议。 (8分)

C 能部分分析毕业设计实施过程中遇到的各种问题,并有一点想法与建议 (6分)

D 分析问题能力较差,提不出什么解决问题的想法与建议。 (4分)


4.研究方法和撰写能力分(计8分)

A 研究方法运用正确,研究过程记录详尽、深入,并能够结合调查结果,努力撰写较好的毕业论文。

(8分)

B 研究方法运用正确,研究过程笔录详尽,并能够结合调查结果,撰写毕业论文。 (6分)

C 研究方法运用基本正确,研究过程笔录基本全面,并能够结合调查结果,基本撰写毕业论文。(4分)

D 研究方法运用不太正确,研究过程记录不全面,结合调查结果,基本撰写毕业论文。 (2分)


5.毕业设计(论文)质量分(计20分)

A 题目新颖,具有较大的理论意义和实际意义,结构严谨,逻辑严密,语言流畅,表达准确,简明扼要,层次清晰。 (20分)

B 题目新颖,具有理论意义和实际意义,结构严谨,层次清晰,语言流畅 (15分)

C 题目不太新颖,基本具有理论意义和实际意义,层次基本清晰,语言基本流畅 (10分)

D 题目不太新颖,勉强具有理论意义和实际意义,论文结构不太严谨,语言不太流畅 (5分)


指导教师签字: 日期: 年 月 日


注:此表仅为参考,由指导教师评定成绩使用,满分50分。

附件4:

南阳理工学院毕业设计(论文)评分表参考(评阅教师用)

课题名称


学生姓名


评分

1.毕业设计(论文)规范分(计3分)

A 全部按要求打印,符合规范要求 (3分)

B 基本符合规范要求 (2分)

C 有个别地方不够完整 (1分)

D 不符合规范要求 (0分)


2.毕业设计(论文)语言文字基本要求分(计3分)

A 语句通顺、流畅;标点符号、语法正确;叙述简明扼要;思路层次清晰,概括全面准确;重点突出。 (3分)

B 基本达到选项“A”的要求。 (2分)

C 尚能达到选项“A”的要求。 (1分)

D 文字潦草;语句不通;有多处标点符号和语法错误;思路不够清楚 (0分)


3.毕业设计(论文)质量分(计10分)

A 题目新颖,具有较大的理论意义和实际意义,结构严谨,逻辑严密,语言流畅,表达准确,简明扼要,层次清晰。 (10分)

B 题目新颖,具有理论意义和实际意义,结构严谨,层次清晰,语言流畅 (8分)

C 题目不太新颖,基本具有理论意义和实际意义,层次基本清晰,语言基本流畅 (6分)

D 题目不太新颖,勉强具有理论意义和实际意义,论文结构不太严谨,语言不太流畅 (4分)


4.研究方法和撰写能力分(计4分)

A 研究方法运用正确,研究过程记录详尽、深入,并能够结合调查结果,努力撰写较好的毕业论文。

(4分)

B 研究方法运用正确,研究过程笔录详尽,并能够结合调查结果,撰写毕业论文。 (3分)

C 研究方法运用基本正确,研究过程笔录基本全面,并能够结合调查结果,基本撰写毕业论文。

(2分)

D 研究方法运用不太正确,研究过程记录不全面,结合调查结果,基本撰写毕业论文。 (1分)


评阅教师签字: 日期: 年 月 日


注:此表仅为参考,由评阅教师评定成绩使用,满分20分。评阅教师应由教学单位选定的该学生指导教师以外教师担任。

附件5:

南阳理工学院毕业设计(论文)评分表参考(答辩小组教师用)

课题名称

学生姓名


评分

1.毕业设计(论文)质量分(计9分)

A 题目新颖,具有较大的理论意义和实际意义,结构严谨,逻辑严密,语言流畅,表达准确,简明扼要,层次清晰。 (9分)

B 题目新颖,具有理论意义和实际意义,结构严谨,层次清晰,语言流畅 (7分)

C 题目不太新颖,基本具有理论意义和实际意义,层次基本清晰,语言基本流畅 (5分)

D 题目不太新颖,勉强具有理论意义和实际意义,论文结构不太严谨,语言不太流畅 (3分)


2.答辩准备情况分(计4分)

A 很好 (4分)

B 较好 (3分)

C 一般 (2分)

D 很差 (1分)


3.毕业设计(论文)陈述情况(计10分)

A 能简明扼要、重点突出、较流利、较清晰的阐述论文的意义、主要内容、创新性。 (10分)

B 能流利、清晰地阐述论文的意义、主要内容、创新性。 (8分)

C 能陈述出设计的论文的意义、主要内容、创新性。 (6分)

D 基本能陈述出设计的论文的意义、主要内容、创新性。 (4分)


4.回答表现分(计7分)

A 回答问题表现全部正确,概念清楚,理论知识掌握扎实,简明扼要 (7分)

B 回答问题表现较好 (5分)

C 回答问题表现一般 (3分)

D 回答问题表现很差 (1分)


答辩教师签字: 年 月 日


注: 此表仅为参考,由答辩小组教师评定使用,满分30分。

附件6

南阳理工学院毕业设计(论文)答辩记录表

学生姓名


性别


学号


答辩时间


课题名称


课题类型


完成工作量


答辩地点


参加答辩的教师

答辩组负责人:

记录人


答辩成绩

总成绩


提问及回答情况记录:

此页打印后粘贴

附件7

南阳理工学院毕业设计(论文)评审表

专业

学生

姓名

性别

学号

班级

代码

课题

名称

课题

类型

工作

期限

指导

教师

课题任务

完成情况

论文 (千字); 设计、计算说明书 (千字); 图纸 (张);

其它(含附件):

指导教师成绩: 指导教师签字):

审阅成绩: 审阅教师签字): 年 月 日











答辩成绩: 答辩委员会组长(签字): 年 月 日

成绩计算方法(确定比例)

指导教师成绩50(%);审阅成绩 20(%);答辩成绩30(%)

学生实得成绩(百分制)

指导教师成绩 ;审阅成绩 ;答辩成绩 ;总评:

毕业论文(设计)总评成绩(等级)

学院答辩委员会主任签字): 学院签章

年 月 日





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