为大力推进多媒体技术在课堂教学中的应用,交流与探讨多媒体课件制作经验和体会,加强信息技术运用与其它学科教学的整合,增强学生使用现代化教育技术的能力,提高学生多媒体课件制作水平。学院决定举行第二届多媒体课件制作比赛。
一、 比赛宗旨:公平、公正、交流、学习
参赛对象:所有在校本、专科生均可参加
二、多媒体课件比赛要求:
1、分组方式:参赛课件分为小学语文组、小学数学组、学前教育组
2、选题范围:
小学语文组:一上《雪地里的小画家》人民教育出版社统编教材
二上《植物妈妈有办法》人民教育出版社统编教材
三上《总也倒不了的老屋》人民教育出版社统编教材
小学数学组:《有余数的除法》 人教版二下(P62例3)
《笔算除法》 人教版四上(P73)
《分数的意义 》人教版五下(P45-46)
学前教育组:语言 《家》
科学 《无处不在的空气》
健康 《保护眼睛》
美术 《会变的颜色》
社会 《我是中国娃》
3、作品要求:注重质量。在多媒体课件制作中,尤其要在内容和形式上,充分体现专业特色和学习认知规律,力争做到设计巧妙、简捷、规范,形式多样;要体现图、文、声、像等媒体技术,要对照大赛评分标准(详情参见附件1),拿出高水准的作品参加比赛。
三、作品提交时间及地点:在校生于2019年10月25日下午3:00至5:30以班级为单位统一交至教务办;实习学生于2019年10月25日之前统一发至邮箱:1637152846@qq.com。联系电话:13938974129
四、评奖方法:
由学院成立评审组对参赛作品进行评审,届时将评选出一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。分别奖励价值300元、200元、100元的物品。并颁发荣誉证书。
师范学院
2019年10月14日
附件1:
多媒体课件大赛评分标准
评分项目 |
评分要素 |
分值 |
针对性 (15分) |
1、教学对象和目标明确,教学内容符合学生认知水平和特点。 |
5分 |
2、教学内容的选材逻辑层次清楚,重点、难点突出。 |
5分 |
3、教学策略合理,有助于支持学生自主学习、协作学习或探究学习,有利于激发学生的学习兴趣。 |
5分 |
科学性 (30分) |
1、内容科学、表述准确、术语规范。 |
10分 |
2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律,满足教学要求。 |
10分 |
3、素材选用恰当,表现方式简洁合理。 |
10分 |
技术性 (20分) |
1、充分发挥计算机和网络的优势。 |
5分 |
2、学习进度可调控、学习路径可选择。 |
6分 |
3、程序运行无故障,播放流畅。 |
5分 |
4、操作简便、快捷、符合习惯,交互标志明显。 |
4分 |
艺术性 (20分) |
1、 构图合理,色彩协调,具有特色风格。 |
5分 |
2、语言简洁、生动,文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。 |
10分 |
3、视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。 |
5分 |
创新性 (10分) |
1、立意新颖,构思独特,设计巧妙,具有想象和个性表现力。 |
6分 |
2、运用新技术,并使用得当。 |
4分 |
完整性 (5分) |
完整的教学内容制作。 |
5分 |